Niños de 8 a 9 años

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Tu y Tu Bebé

Ciencia + Diversión

 CIENCIA + DIVERSIÓN= LECCIONES QUE NO SE OLVIDAN
¿QUÉ NIÑO NO HA SENTIDO CURIOSIDAD POR EL MUNDO QUE LO RODEA?


Los niños por naturaleza son curiosos, observadores y exploradores de su entorno, les encanta explorar sobre temas relacionados con las ciencias físicas y químicas , las ciencias de la vida y las ciencias de la tierra, se preguntan a cerca de las cosas que pueden ver, tocar, oír, oler y gustar.


Las actividades de investigación científica están diseñadas para ayudar a los niños a desarrollar habilidades investigativas y científicas: formular preguntas, anticipar lo que se espera observar, planear y realizar investigaciones, organizar datos, comparar, clasificar y obtener conclusiones.
Padres y maestros pueden fomentar esta curiosidad natural para conseguir una compresión más profunda del mundo que los rodea, estimulando a los niños para que piensen y descubran cosas por sí mismos, despertando en ellos el entusiasmo por descubrir las maravillas de la ciencia y a la vez, sentar las bases para hacer del conocimiento científico un proceso contínuo y sólido de todo el proceso educativo.


La etapa del juego es una de las más placenteras de la vida, por medio del juego aprendemos a relacionarnos con los demás, interiorizamos normas y construimos conocimiento, el juego como mediador del aprendizaje es un elemento fundamental, inicia a los niños en los principios básicos de la ciencia, anímales a utilizar sus sentidos, a investigar el mundo a través de actividades sencillas, ayúdales a hacer sus propios descubrimientos científicos por medio de actividades inspiradas en sus experiencias cotidianas.

EXPERIMENTO: Mezclas de sólidos y líquidos

Pide a los niños que investiguen cuantos líquidos distintos se encuentran en la cocina como: aceite, agua, vinagre, miel o zumo de fruta.

Explícales cómo se preparan ciertas bebidas como zumos, té o malteadas.

MATERIALES:

Agua/Varios recipientes/ Cucharas/Aceite/Leche/Vinagre/Arroz/ Mantequilla/ Azúcar/Sal/ Harina
Milo/ Pastas / Batidora manual

PROCEDIMIENTO
Los niños pueden mezclar libremente los líquidos con los materiales como lo deseen.

PREGUNTAS PARA LOS NIÑOS:
¿Todos los materiales huelen igual? ¿Qué ocurre al realizar las mezclas? ¿Cuáles de los materiales se disuelven? ¿Qué ocurre si agitan la mezcla con una cuchara o con una batidora manual?

PRINCIPIOS CIENTÍFICOS
Distintos líquidos tienen distintas propiedades: Huelen distinto, fluyen a velocidades distintas, algunos
sólidos se disuelven en el agua, otros son insolubles y no se disuelven.
Algunos líquidos se mezclan con el agua y otros no.
Remover el conjunto con una cuchara o una batidora ayudará al proceso de mezcla o disolución.
El recurrir a la propia experiencia en el aprendizaje hace de las actividades científicas un entretenimiento estimulante que no pretende enseñar datos sino que se los niños se diviertan.

 

CRÉDITO
Yadyra Giraldo Hernández 
Licenciada en educación preescolar 
Especialistas en administración de la investigación.
- Directora Centro Educativo Amigos Científicos
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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