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Tu y Tu Bebé

Educar para la vida, una responsabilidad de todos

Jennifer Cortés Jiménez
Comunicadora Social Túytubebé
Comunicadora@tuytubebe.com

Hoy día, los padres estamos muy necesitados de poder comprender cómo se establecen pautas positivas de crianza en el hogar que nos permitan llevar una vida mejor, más feliz y sobre todo, más tranquila con nuestros hijos.

Frente a este tema, Juana Morales, mamá de tres hijos: Simón, Martín y Alicia, psicóloga de la Universidad Javeriana que trabaja con niños hace 25 años y una de las ponentes en la Feria Escudos del Alma Antioquia de Redpapaz; nos compartió algunas de sus recomendaciones y conocimientos en el tema en esta entrevista exclusiva:

Retos de la vida moderna

La modernidad ha limitado mucho a los niños frente a oportunidades que antes se tenían para aprender. Cosas como el acceso a los espacios, el contacto, el juego con otros niños, la convivencia con hermanos, grupos multi edad, y muchas otras situaciones en las que los niños naturalmente podían desarrollar un poco más de habilidades sociales, se han ido limitando y es algo que ha hecho que los padres tengamos ahora que enseñarlas de una manera mucho más intencional.

Pienso que enseñar es uno de los principales retos, la necesidad de enseñar intencionalmente, cosas que antes no. Los escenarios se han ido reduciendo, la crianza de los hijos se ha tenido que compartir con otros cuidadores y los papás debemos hacer mayores esfuerzos para mantenernos bajo control y calma, la disponibilidad del tiempo es mucho menor, la introducción de la tecnología que en la inmediatez nos dice que debemos ser ¡ya! buenos papás y no sabemos cómo, mientras nos desenvolvemos en un entorno confuso, son retos importantes.

¿Cuáles son las habilidades que debemos promover en los niños?

Desde el acompañamiento profesional, me gusta promover habilidades que son transversales al desarrollo y que tienen que ver con la autorregulación, entendida como esa capacidad que tenemos los seres humanos para organizar y manejar lo que pensamos, sentimos y hacemos. Si logramos autorregularnos, podremos tener la capacidad de poner atención, de anticipar, planear, manejar las frustraciones, pronunciar palabras más amables en los momentos de crisis. Es labor de los padres enseñar a nuestros hijos a regularse, su cerebro está listo, pero somos los adultos los encargados de enseñar estas habilidades y propiciar escenarios para practicarlas. Los niños que desarrollan estas habilidades transversales, logran tener una mejor vida escolar, social; aprenden más fácil. Las habilidades de flexibilización del pensamiento, de inhibición de impulsos y la capacidad del manejo de la información, todas juntas son conocidas como habilidades regulatorias y se convierten en un mejor predictor de una vida más sana y exitosa para nuestros hijos.

Lo que actualmente pretendemos desde la orientación profesional, es tratar de brindarles pistas a los padres para que enfoquen parte de su relación con los niños en ayudarlos a que sean más flexibles, a manejar mejor sus sentimientos e impulsos.

¿Cuál es el aporte de los padres, familiares y cuidadores para el desarrollo de estas habilidades?

Las habilidades para la vida se construyen en el día a día. La clave para promoverlas está en la interacción que construyamos con los niños las personas significativas en sus vidas: mamás, papás, maestros, abuelos, cuidadores. Esto no se enseña en los libros, se aprende en la práctica diaria. Ese niño que queremos que él sea, es el adulto que tenemos que ser. Para mí, el punto con los padres y que todo el tiempo les menciono es que este es un camino largo, difícil muchas veces, todos lo es- tamos aprendiendo, que existen muchas cosas que podemos reparar, especialmente, ayuda mucho aprender sobre desarrollo; ¿quién es nuestro hijo?, ¿cómo crece?, ¿qué puede hacer y qué no? Y ¿qué necesita que le enseñemos?

Algunas estrategias:

  • - Propiciar hábitos como anticipar, esto nos ayuda a prever con los niños situaciones que sabemos que no son tan fáciles.
  • - Nombrar y describir lo que el niño siente, enseñarles a los niños lo qué son las emociones, alfabetizarlos en términos emocionales.
  • - Describir el comportamiento, es dejarle saber al niño descriptivamente y sin juicio que eso que está haciendo va por buen camino.
  • - Establecer rutinas, las rutinas ayudan a crear estructuras para los niños.
  • - Ayudarlos a escoger, es muy útil, siempre y cuando se fije con límites muy claros, un niño necesita saber predecir el comportamiento de los adultos.
  • - Establecer normas sanas, acuerdos y consecuencias lógicas y naturales, diferentes a los premios y los castigos, que es cuando los papás terminamos enredados.
  • - Practicar la compostura: aprender a regularse y mantener la calma para poder saber qué hacer y que no se salga el automático.
  • - Calmarnos, comprendernos, no darnos tan duro, vivimos en una sociedad de padres culpabilizados.
  • - Buscar recursos para aprender sobre desarrollo.
  • - Conectarnos con nuestros hijos, mirarlos, tocarlos, jugar con ellos, dedicarles tiempo y presencia, ayuda a que los niños estén mucho mejor y a que nuestra labor se vuelva más fácil.

La conexión es la base del desarrollo del cerebro, tiene que ver con los momentos en los que logramos sentir que estamos presentes en sus vidas, estamos criando una generación conectada a la tecnología y desconectada en lo social y debemos hacer un esfuerzo gigante para que eso suceda diferente. Cuando un niño se siente mirado, que existe en la vida de sus papás, es un niño mucho más dispuesto. Presencia, contacto y momentos divertidos, son los ingredientes fundamentales de la conexión.

 

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