Justificación.

Descubriendo el planeta se ha caracterizado desde su comienzo por desarrollar programas de avanzada, pioneros en Medellín con sus diversos proyectos exclusivos y de vanguardia; buscando siempre mantener en ellos una filosofía de vida basada en la crianza humanizada, el respeto, el afecto, la lúdica, la magia, la autonomía y la validación de sentimientos (inteligencia emocional).

El objetivo de este programa FORTALECIENDO MI INDEPENDENCIA, es atender al niño(a) un proceso natural, armónico y sereno, hacia el desprendimiento de sus padres; que le permita desarrollar
sentimientos de afecto, seguridad y confianza, los que más adelante repercutirán en su proceso
de formación para una sana autostima y una inteligencia emocional madura.

Es por ello que FORTALECIENDO MI INDEPENDENCIA, se ha creado para los  niños(a) de Descubriendo el planeta que  han pasado por nuestros programas de estimulación: Un planeta por descubrir y caminando y explorando. Fue pensado con la intención de prepararlos y apoyarlos en el proceso de desapego de  su familia y en la etapa preescolar, con la creación didáctica y pedagógica mediante talleres que significan niños(a) en acción, con la modalidad de las siguientes corrientes y teorías educativas de innovación recogidas a través de los años, de la experiencia y de la investigación de programas desarrollados en otros países como en España, Italia, Estados Unidos y Australia los cuales explicaremos en una breve síntesis.

FUNDAMENTACION PEDAGOGICA Y DIDACTICA
cada ida tendrá un enfoque pedagógico diferente con talleres experienciales que ayudaran a ir desarrollando de manera armónica, divertida e integral, las diferentes inteligencias múltiples y superiores, su desarrollo cerebral y sensorial.

1.Taller experiencial del medio ambiente y la ecología. En el se busca la sensibilización del niño(a)
hacia esos temas relacionados con la naturaleza, el cuidado del medio ambiente, amor y respeto por
los animales. Con el lema: APRENDER HACIENDO.

2.Taller Artístico-Plástico. Con el se pretende que el niño(a) manipule, realice creaciones, vivencie
actividades relacionadas con  el tema  del arte, por ejemplo los títeres, músicas, técnicas de pintura,
expresión corporal, y otros.

3. Paseos de aprendizaje y talleres de filosofía para niños y enseñanza para la comprensión:
el primero consiste en trabajar con ellos mediante la observación de los siete pasos de los procesos
del pensamiento y los dos últimos van hacia el logro de un pensamiento critico y de investigación.

4.Talleres de recetas nutritivas y circuitos neuromotores: con los talleres de recetas nutritivas
se podría decir que se  desarrollan todas las inteligencias múltiples, además que comienza el niño(a)
a trabajar cuestionamientos sobre la química, al ver que se realiza una transformación de la materia.

Los circuitos neuromotores, facilitan y ayudan a la organización neurológica del niño(a) a través del movimiento su estimulación consiste en una serie de ejercicios que se deben hacer a manera de circuito, o continuo en forma periódica y repetitiva para así estimular la función de la neurona. Estos ejercicios pueden practicarse tanto en tierra como en agua
y se clasifican en:

Neurotróficos  arrastre, gateo, marcha busca la organización cerebral y perfeccionar el
patrón cruzado.

Vestibulares    balanceo, rodadas, giros, vueltas canelas, volteretas, equilibrio estático
y dinámico.

Coordinación   braquiación, coordinación visomotora y visopédica.

5.Talleres de Experimentos y inventos: mediante la curiosidad natural que tiene un niño(a) para descubrir su planeta. A través de ellos se le permite que explore, cree e investigue sobre diversos materiales.

LOGISTICA

El programa se desarrollará en 3  horas cada día en la tarde de 2:00 pm a 5:00 pm y
en la mañana de  9 a 12 pm

APRECIADOS PADRES DE FAMILIA

Queremos comunicarles que para el año 2.006 volveremos a realizar en Descubriendo el planeta FORTALECIENDO MI INDEPENCIA. Nuestro objetivo es que sus hijos(a) vivan un momento de independencia en la etapa escolar de la manera más armónica, serena, y segura. Es por eso que sólo pueden participar de este programa los niños(a) que han pasado por los anteriores.

Horarios en la tarde de 2:00 a 5:00 PM.
Horarios en la mañana de 9 a 12 PM.